2016年工作总体思路是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和省委十届四次、五次、六次、七次全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应经济社会发展新常态，紧密围绕全省依法治教和深化教育领域综合改革工作大局，以把四川省教科所建设成为全国一流，西部领先综合性研究型的教育科学研究机构和省级教育智库为目标，全面加强党建工作，全面推进“五个中心”建设，不断提升教育科研服务水平。

一、坚持改革创新，不断增强教育科研新活力

1.加强决策咨询研究。制定重点学科和研究方向建设方案，开展“四川省民办高校党建工作”“省高等教育督导评估实施细则”和“中小学信息技术与学科教学深度融合”等重点课题研究，为相关教育决策提供咨询建议。推进“中小学群文阅读深化与推广”“中小学生英语核心素养培养模式”“初中化学活动元教学实践与微课开发”“校园艺术馆建设及其教育的设想和对策”等课题研究，为解决有关教育教学问题提供有效借鉴。

2.开展专项调查研究。围绕全省教育改革发展的重点领域和关键环节抓好调查研究，开展大学生思想政治状况、民办高校可持续发展问题与对策、普通高中教育现状、民族地区双语教育现状、中小学技术课程实施现状、中职学校教材使用情况等专题调研。

3.深入推进教育监测评估工作。开展全省县域义务教育均衡发展监测，发布监测报告；研发教育现代化监测指标体系及监测工具，为全面开展我省教育现代化监测做好准备。组织基础教育监测评估信息系统二期研发，建立四川省教育监测与评价统计指标基础数据库。编辑出版《四川省基础教育质量监测年度报告(2015)》，举行义务教育阶段学生阅读素养监测新闻发布会。组织国家义务教育阶段学生语文艺术学习质量监测省级实施工作。研究“中等职业学校办学能力评估”及“高职院校适应社会需求能力评估”实施方案。开展基础教育监测评估研讨交流，推进各地教育监测评估工作体系建设。

4.做好职能转型试点工作。按照上级部门的有关规定，推进单位转型改革发展，积极申报全省教育综合改革试点项目，推进地方教科研机构转型改革和第三方评估监测机构服务教育管办评改革的能力建设。

二、坚持立德树人，推动教育质量持续提高

5.加强和改进德育研究。组织开展以社会主义核心价值观为引领的中小学校特色课程文化建设专题研究；举行小学主题班会、初中思想品德、中学心理健康教育优质课展评活动，开展德育(综合类)优秀成果、小学品德与生活(社会)、高中思想政治和中小学心理健康教育优秀论文评选，以及中小学校特色课程文化、班会活动有效性等研讨活动。

6.开展基于学生发展核心素养的教学研究。加强学科育人研究，开展形式多样的教研活动，举办小学语文、英语，初中语文、数学、生物、地理，高中数学、英语、地理、通用技术，中小学体育、音乐、美术、地方课程教学展评活动；组织开展小学数学，初中英语、物理、化学，高中语文、历史、物理、化学、生物，中小学信息技术教育论文评选；举办全省幼儿园环境创设评选、特殊教育学校优秀教学成果评选、第三届微课大赛、第九届中小学网络系列活动，加强地方课程教育教学指导；召开全省民族教育研究工作会、中小学创新教育研究创新教育研讨会。

7.抓好考试与教育评价研究。深度参与全省高考研究工作，加强我省高中学业水平考试和高中学生综合素质评价研究。做好有关试卷命制及考试题库建设工作。加强发展性评价研究，发挥评价促进学生成长、教师发展和改进教学实践的功能。

三、坚持协调发展，优化教育科研发展结构

8.加强教育科研课题管理。开展2016年度省教育厅教育科研资助金课题立项评审和全国教育科学规划领导小组办公室2016年度课题的组织申报和推荐工作。召开教育科研管理、教育发展改革专题研讨会和课题立项培训会，开展全省立项课题阶段研究优秀成果和发展改革研究成果评选，加强基础教育类、发展改革类、职业教育类和高等教育类课题研究过程指导。

9.加强职业教育研究。承担全省中等职业教育人才培养质量研究，并发布报告。组织开展中职心理健康、汽车维修等学科(专业)教学展评，全省中职学校教师信息化大赛，以及“9+3”学校德育特色项目经验交流推广和职业教育综合类优秀研究成果评选。召开全省职业教育及“9+3”工作会、全省职教及“9+3”公共基础课课堂教学改革研讨会，开展国示学校及“9+3”学校德育特色项目经验交流及推广。

10.做好各类教师培训工作。加强教师专业发展与教师教育研究，开展全省中小学教师培养培训现状调研，构建研训一体的教师培训工作机制，举办全省第四期“9+3”学校暨中职教育骨干科研能力建设、特殊教育学校随班就读支持体系建设等专题培训，召开四川省中小学教育专家培养对象持续发展研讨会，组织开展中小学教育专家培养对象后期培养培训工作。

四、坚持共享发展，扩大优质教育科研资源覆盖面

11.加大重点优秀成果培育与推广力度。探索优秀成果的培育与推广机制，培育一批具有反映教育教学规律、真正破解实践难题的教育教学成果。做好全国基础教育课程改革典型案例征集选送工作。加大对优秀教学成果推广力度，拓宽成果转化渠道，完善科研成果转化机制，不断提升成果转化的教育教学效益。召开小学数学、科学，初中地理，高中语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物，中小学技术课程等学科，以及创新教育、职业教育及“9+3”教育研讨会；举办幼儿园、小学、初中教育教学共同体活动，推广优秀教育教学经验。

12.筹建四川省教研科研信息资源网络平台。主动适应信息技术背景下教育变革和教育科研的要求，整合教育事业发展、教育研究、科研管理、教师培训和办公系统数据资源，建立四川省教研科研信息资源网络平台，开展基于大数据、云计算等为基础的教育研究。

13.办好业务期刊和教育志鉴。搭建学术科研交流平台，编辑出版《教育科学论坛》24期，完成《四川教育年鉴(2016卷)》组稿、编纂、审校工作。编印《四川基础教育课程改革》和《科研与教育改革》各4期。

14.实施教育科研精准扶贫。贯彻落实《四川省教育与就业扶贫专项方案》。继续做好雷波县教育扶贫工作，分批次开展支教帮扶，积极开展对雷波县马湖乡大杉坪村新建“3+3”小学的帮扶工作。选派教育教学专家、优秀教研员和学科骨干教师赴民族地区、贫困地区和革命老区开展教育科研扶贫工作。

15.加强学术交流。设立“天府教研大讲堂”，每月邀请省内外知名专家学者作专题学术报告，营造学术交流、创新思想的研究氛围。有计划地组织专业人员赴省内外知名教育科研机构考察学习，扩展学术视野，开展对外交流合作。

五、坚持从严治党，切实加强党建工作

16.开展“两学一做”学习教育。按照省教育厅机关党委的安排部署，组织全所党员干部深入学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做政治思想、道德品行、纪律作风等全面合格的好党员，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。持续开展思想理论教育、法纪教育、警示教育和先进典型教育。坚持会前学习制度，在每次所办公会前，组织学习法律、经济、政治、科技等方面的知识，不断提升所总支中心组成员的政治素质和理论水平。

17.加强党总支建设。按照省教育厅要求，全面落实巡视组反馈意见整改要求，坚持问题导向，确保整改落实到位。认真落实党建工作责任制，完善党建工作考评办法，严格党员领导干部民主生活会和党员组织生活会制度。健全“三重一大”决策和运行监督等机制。认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，严格做好廉政风险点的动态监控。

18.推进教育科研政风行风建设。贯彻落实中央“八项规定”和省委省政府“十项规定”，践行“三严三实”要求，持续抓党风促政风带行风。巩固深化作风建设成果，积极开展“走基层”、结对帮扶活动，深入基层开展教学视导、听评课和调查研究，构建创新型、学习型、廉洁型、服务型教科研单位。依法严格规范会议、教学展评、成果创新等活动和学术行为。

六、坚持依法治所，不断提升教育科研管理能力和治理水平

19.编制“十三五”教育科研发展规划。结合国家和我省教育“十三五”规划，明确“十三五”时期我省教育科研服务教育改革发展的指导思想、目标任务和工作任务，编制完成并启动实施省教科所“十三五”教育科研事业发展规划。

20.完善工作制度建设。启动单位章程制订工作，规范各项工作运行机制。构建以制度管权、管人、管事的工作机制，完善人事、财务、国有资产及后勤管理制度。健全科学的科研人员激励制度，制订所内人员定岗定员定责竞聘方案，根据各部门职责、工作内容、工作量，对编制、岗位、人员进行优化调整，不断优化人力资源配置。

21.制定教研科研人员三年发展规划。实施“三个一”工程，制定教研科研人员“深耕一门学科(方向)，领研一项课题，推广一个项目”三年发展规划，将完成情况纳入岗位考核管理。