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| 让我们行动起来——荥经县召开全县校本教研研讨会 |
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作者：荥经教育… 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-12-6 10:22:04  |
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怎样构建民主、对话、合作的校本教研氛围？怎样有效地开展校本教研活动？怎样让专家的研究成果惠及更多的教师？怎样让校本教研活动更好地服务于教师的专业成长？怎样让我们的学生“勤奋学习，快乐生活”？为了探究以上问题的解决途径，县教研室经过较长时间的学习调研，精心筹备，于10月25日下午在严道二小召开了“荥经县校本教研研讨会”。
四川省教科所教育改革发展研究室的贾贵洲、赖长春二位老师和市教科所主管校本教研的竹波老师专程莅荥指导。县教育局局长李袁、副局长石永明出席会议，全县各中小学（幼儿园）校（园）长、教导主任等80余人参加了会议。会议由教研室主任唐兴镇主持。
省教科所贾贵洲老师在会上作了题为《基于行动的校本教研制度建设》的专题学术报告。贾老师对我县的校本教研工作给予充分肯定，并就我县的校本教研工作提出了五点建议：一是要坚持校本教研的有效性原则，重视针对性、科学性、教师的可接受性，强调实际效果；二是要加强校本教研的组织建设，特别是要加强教研组的建设，创设良好的教研文化氛围，促进教师在组内不断成长；三是校本教研活动的设计要注重质量，不搞“一刀切”，根据学校的具体情况，确定活动的目标和形式；四是要抓好学习型团队的评价，开展优秀教研组评价与展示活动；五是校长要沉于教研活动之中。
会上，荥经中学、严道一中、胡长保小学、严道二小分别交流了学校开展校本教研工作的认识、思考与实践。县教研室副主任黄永康就我县近期的校本教研工作进行了布置，他指出，校本教研要淡化形式，注重实效，加强组织领导和制度保障；对现行的教师管理与评价中有碍校本教研顺利开展的制度与做法作必要的调整和改革，减少教师的无效劳动，为教师创造更多的教学思考时间和对话交流机会。会议积极提倡人人参与、实践反思、同伴互助、专业引领等校本教研工作方式。
县教育局副局长石永明在总结讲话中要求，各校要认真领会会议精神，切实行动起来，积极建立校本教研工作的保障机制，从实际出发，努力提高校本教研的学术水准，促进学生成才、教师成长、学校发展。
县教育局局长李袁全程参与会议，并利用会议休息时间抽查了校长笔记。李局长的行动再次给我们这样一个信息：教学是学校的中心工作，不参与教学的学校领导，不重视教学管理与指导的学校领导不是一个好领导。（荥经教育局供稿）
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| 文章录入：赖长春 责任编辑：赖长春 |
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