一、基  本  情  况
姓名 李兴贵 性别 男 出生年月 1974.11 
民族 汉 籍贯 苍溪县 工作时间 1997.07 
最高学历 毕业时间 毕业学校 专业 学制 学位 
 1997.06 西华师范大学 数学教育 四年 学士 
 2007.3入学 电子科技大学 MPA 三年 硕士 
政治面貌 中共党员 现任专业技术职务 中教一级 
兼任行政职务 四川省教科究所办公室副主任兼中学数学教研员 
电子邮箱、电话 likee21@126.com；028－85876179 
 二、工作简历：
 1、1997.7------2004.1，在成都市树德中学担任高中数学教学工作。
 2、2000.5------2001.8，担任成都市树德中学总务处副主任。
 3、2001.3------4，参加对口支援甘孜州康南民族高级中学，完成大量对口支教任务。
 4、2001.9------2004.1，担任成都市树德中学教育科研室主任兼教务处副主任，分管教师校本培训、学科竞赛、活动课程、教育科研、教师继续教育工作，2003年9月起分管青年教师的培训及管理工作。
 5、2002.1------2004.1，担任成都市树德中学工会委员（青年委员）、工会财经审检委员会成员。
 6、1999------2002，担任《招生考试报》通讯员3年。
 7、2004------今，担任杂志《四川基础教育课程改革》编辑。
 8、2004.2------今,担任四川省教育科学研究所中学数学教研员。
 9、2005.9 ------今，担任四川省教育科学研究所办公室副主任。
 10、2005.10-------今，担任中共四川省教育科学研究所委员会党总支委员，任纪检委员。
    三、重要培训简历：
 1、参加成都市数学骨干教师培训结业（2000——2002），并成为成都市骨干教师人选。
 2、2002年6月，参加在上海师大举行的“新课程课堂教学改革研讨会”培训。
 3、2002年8月，参加在哈师大附中举行的“全国研究型课程研讨会”并做了大会交流。
 4、参加成都市“三笔字”测试员资格培训。
 5、2003年3－6月参加“成都市‘十五’首期中学中青年干部培训班”干训学习,获中小学校长任职资格证书.
 6、2007年4月，参加中央党校举办“教育管理与战略研究”培训学习。
 四、个人荣誉：
 1、连续四年获成都市树德中学优秀共产党员称号。
 2、连续三年获成都市树德中学优秀青年教师称号。
 3、获得成都市“三笔字四级测试员”资格证。
 4、曾获团市委成都青年志愿者行动先进个人称号。
 5、曾获成都市对口支教先进个人称号。
 6、曾获成都市十五首期中学中青年干部培训优秀学员称号。
 7、获高中教师任职资格证书。
 五、课题研究情况：
 1、主研省级子课题《重点高中学生素质目标的构建及评价》，课题通过省级鉴定结题，并获成都市第二届教学成果奖三等奖。
 2、主研市级课题《在高中数学教学中培养学生创新精神和实践能力的途径与方法研究》，并通过了会议结题（2003年6月结题）。
 3、主研校级课题《“数学作文”的开发与实施》，并于2003年6月通过专家鉴定结题。
 4、主研个人课题《高中数学美育及实施探索》，并结题。
 5、参研省级课题《重点高中学生素质目标的构建及评价》结题，并获第二届省政府教学成果二等奖。
 6、主研省“十五”重点课题《支援民族教育事业，实施校――校对口支援对策研究》，获四川省政府教学成果奖二等奖.
 7、主研省资助金项目《中学数学阅读教学实验研究》，正在研究中。
 六、作为数学教师时期的交流论文：
 1、2001年四川省数学会乐山年会大会交流论文《中学数学创新教育探索――数学作文》
 2、2002年四川省数学会阿坝年会大会交流论文《撰写中学数学教学案例的有益探索》
 3、2001年四川省中学数学专委会年会大会交流论文《试论中学数学美育及实施策略》
 4、2003年四川省中学数学专委会年会大会交流论文《现代信息技术在高中数学课堂教学中应用的冷思考》
 5、2002年哈尔滨全国研究型课程研讨会交流论文《研究型课程轮级管理》
 6、2002年四川省校长联谊会交流论文《校本课程的管理初探》
 7、2002年成都市第二届课堂教学研讨会交流论文《优化课堂教学过程的认识与实践》
    七、出版专著类成果：
 1、《在研究中学习》，左华荣、牟佳与主编，李兴贵副主编，四川大学出版社，2002.11
 2、应俊峰，《研究型课程的管理模式》，天津教育出版社，2003.6（参与编写，为编委）
 3、《在研究中教学》,左华荣、徐洪林主编，李兴贵、牟佳与副主编，四川大学出版社，2004.5
 4、《新题在线：初中数学新题（七年级）》，马岷兴、幸世强、孙钴怀主编，广西教育出版社，2004年1月（参与编写，为编委）。
 5、《新题在线：初中数学新题（八年级）》，马岷兴、幸世强、孙钴怀主编，广西教育出版社，2004年1月（参与编写，为编委）。
 6、主编《新课程数学阅读教学新论》，四川大学出版社，2006年10月。
 八、发表论文目录
论 文 题 目 刊名、书名 出版社 时间 
优化数学课堂教学 天府数学  2000.12 
个人课题研究培训模式 四川教育  2001 
数学作文及点评 四川师范大学学报 (增刊) 2001.12 
圆锥曲线 天府数学  2001.3 
数学开放性问题探究 数学教学通讯 人大复印资料全文转载 2001.3 
不等式 数学教学通讯  2001.3 
优化教育教学过程是实施素质教育的一个核心 中华教育文选 中国审计出版社 2001.3 
撰写中学数学教育教学案例的有益探索 21世纪教育文献 教育科学出版社 2001.6 
试论中学数学美育及实施策略 四川师范学院学报
(哲学社科版)  2001.9 
从“3＋X”谈高三后阶段数学复习 天府数学  2002.1 
复数问题与复数思想 天府数学  2002.1 
中学数学创新教育探索 研究性学习百法 中央民族大学出版社 2002.10 
关于数学归纳法的数学作文教学案例 在研究中学习 四川大学出版社 2002.11 
《重点高中数学素质目标的极建及评价》研究 成都教育学院学报  2002.11 
普通高中“研究性学习”评价初探 成都教育学院学报  2002.3 
数列  极限  数学归纳法 天府数学  2002.4 
椭圆  双曲线  抛物线 数学教学通讯  2002.5 
追求卓越的优质教育――树德广才 教育导报  2002.5 
数学：重视基础 华西都市报  2002.6 
校本课程管理的实践与思考 成都教育  2003.2 
高考：心向成功 招生考试报  2003.5 
数学作文的评价初探 中华教育科研与实践 中国环境科出版社 2003.7 
数学作文的开发与实施 中国教育教学杂志  2003.8 
现代信息技术在高中数学课堂教学中应用的冷思考 现代中小学教育  2003.8 
在高中数学教学中培养学生创新精神与实践能力的途径与方法 成都教育学院学报  2004.1 
数学作文的内容选择策略 成都教育学院学报  2004.3 
支教教师的培训策略 成都教育学院学报  2004.5 
加强综合治理，切实减轻中小学生过重课业负担 四川基础教育课程改革  2005.3 
四川省基础教育课程改革实验区(达州市)课改调研报告 四川基础教育课程改革  2005.4 
中学数学阅读教学实验研究实施方案 四川基础教育课程改革  2005.3 
对新教材例题设计的认识与思考 四川基础教育课程改革  2005.1 
《实数与向量的积》课例实录及评析 教育科学论坛  2005.10 
送课程改革崭新理念 助民族教育展翅腾飞 四川基础教育课程改革  2006.3 
中学数学阅读教学实验研究课题阶段性总结会会议综述 天府数学  2007.2  九、获奖成果目录
论文题目 获奖等级 发证单位 时间 
中学数学新课引入初探 三等奖 成都市教科所 1998.6 
浅论中学数学教学过程的优化策略 二等奖 成都市教科所 1999.9 
浅谈知识经济时代对中学数学教师的要求 二等奖 成都市教科所 2000.6 
《支援民族地区教育事业实施“校－校”对口支援对策研究》研究方案 一等奖 成都市教育科学规划领导小组办公室 2001.12 
个人课题研究培训模式 三等奖 成都市教科所 2001.3 
撰写中学数学教育教学案例的有益探索 二等奖 中华教育书库编委会 2001.3 
数学开放性问题探究 一等奖 中国新世纪科教理论文集编辑部 2001.4 
试论中学数学美育及实施策略 一等奖 成都市教科所 2001.6 
重点高中学生数学素质目标的构建及评价（课题） 三等奖 成都市教育局（成都市第二届教学成果奖） 2001.9 
关于“数学归纳法”的数学作文教学案例 一等奖 成都市教科所 2002.10 
普通高中研究性学习评价初探 三等奖 成都市教科所 2002.10 
中学数学创新教育探索――数学作文 优秀论文 全国知名中学联合体 2002.3 
优化课堂教学过程的认识与实践 研究会交流 成都市教科所 2002.4 
撰写中学数学教育教学案例的有益探索 二等奖 成都市教科所 2002.6 
例谈“数学作文”教学 三等奖 成都市教科所 2002.6 
关于“数学归纳法”的数学作文教学案例 一等奖 中学数学教学参考编辑部 2002.7 
把创造带给教师让教师在研究状态下工作》研究报告 二等奖 四川省教科所 2002.7 
高考：心向成功 二等奖 成都市教科所 2003.4 
现代信息技术在高中数学教学中应用的冷思考 二等奖 四川省教科所 2003.9 
“高中数学教学中培养学生创新能力的途径和方法”研究报告 一等奖 四川省教育厅 2004.3 
“校本课程”管理的实践与探索 优秀奖 四川省教育厅基教处  四川省教科所 2004.3 
在研究中学习 二等奖 四川省教育厅 2004.8 
促进学习方式转变,培养高中学生创新能力的实践研究 一等奖 全国教育科学规划领导小组办公室
全国中学教育科研联合体 2005.12 
在研究中教学 一等奖 成都市教育局 2006．4 
在研究中教学 二等奖 四川省教育厅 2006．6 
在研究中教学（哲学社科类奖励） 三等奖 成都市人民政府 2006.11  

  
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