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(参考教案)第九课在仿真环境中走迷宫         ★★★
(参考教案)第九课在仿真环境中走迷宫
作者:苏远龙 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-4-29 15:44:48

    [教材分析]:

    1.教材概况

    仿真系统以优化机器人硬件和软件设计、缩短研发周期、节约成本为特色,解决机器人设计过程中的不足。本节是全新的一节,主要以纳英特的仿真系统来介绍,通过其NSTRSS软件的介绍,掌握如何搭建场地,如何在仿真状态下设计一个机器人,在仿真环境下测试机器人三个大部分。

     [教学目标]

    知识与技能: 认识仿真下的虚拟机器人;

     能用NSTRSS设计场地、构建机器人并利用仿真环境进行组队测试。

     情感态度与价值观:自由无限,创意无限,只有想不到,没有做不到。

    2.教学重难点

   重点:用NSTRSS仿真系统设计迷宫场地;搭建走迷宫的机器人;利用仿真环境进行组队测试。

   难点: 设计场地;搭建机器人。

    [学生分析]:

    通过上节学习我们了解了传感器,并使用它们进行走迷宫的实践练习,对走迷宫的机器人从设计到算法分析、程序设计都有一个了解,那么如何更加高效的设计我们自己的机器人并调试出来,我们可以使用虚拟仿真软件来完成任务,有了本节内容他们会更加有兴趣投入到机器人的创新、创造活动中来。

    [教法与学法]:

    1.教法:示例讲解 任务驱动 辅导答疑

    2.学法:仔细观察,多动手实践,讨论交流

    [教学设施]

  多媒体网络教室,NSTRSS仿真系统,仿真专题论坛系统

   ······

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文章录入:郭斌    责任编辑:郭斌 
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