成果简介
为推进藏区经济社会发展,实现长治久安,四川省 2009 年开始实施藏区“9+3” 免费职业教育计划,即对藏区已完成 9 年义务教育的学生,提供 3 年免费中职教 育。承担“9+3”计划的中职学校简称“9+3”学校,藏区学生简称“9+3”学生。 针对该计划实施中,不同民族学生间文化冲突严重、“9+3”学生学习适应困难、 学校和教师教育与管理方式不适应新的需要,项目组以多元文化教育理论为指导, 以问题为导向,基于改进实践的行动研究方法,在 90 所“9+3”学校进行了 7 年 的教学改革实践,取得系列成果。
成果概况