又一位无辜、善良的老师被粗暴的学生夺去了生命，闻此消息无不令人心生寒颤，悲愤万分！这个世道到底怎么了！

潘老师不是撞钟老师，她可是连续五年都是优秀教育工作者或优秀教师，为了教育好她的学生，她甚至丢下了自己心爱的只有五岁的孩子给别人照顾，一心扑在班级工作上，但没想到却落得如此悲惨的下场。这是潘老师的悲哀，更是教育的悲哀！

无论是缙云事件，还是山西事件，虽然都只是个别行为，但从某种意义上来看，却折射出了当今受教育者的一种畸形的心态。这部分学生需要自由，需要不受任何约束的任意妄为，当这些受到阻碍时，仇视、对抗、甚至极端残暴的报复便滋生或暴发出来。这里面姑且有教师的责任，但责不该死！更何况所有这样的“问题”学生都有一个共同的特点，就是都有一个“问题家庭”，他们接受来自父母的正面家庭教育几乎为零，能接受到的要么是粗暴、简单的谩骂，要么是不管不问，要么就是过分溺爱和纵容。试想面对这样的学生，教师的教育到底能起多大作用，更何况，还有更多的学生需要老师去关注。教师不是神，一个人的精力是有限的，“舍小家顾大家”是一种高尚的境界，但也不是只顾你这样的几个少数“问题”学生吧？如果这样那也是对更多学生的不负责。

针对凶残的弑师事件，所谓的专家们又开始了毫无人性的大放厥词，说问题的根源还是在学校的教育——死抱“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这一"经典"语录不放，认为如果和学生沟通好了，就不会有此类事件的发生。我靠！去死吧专家们！还有点人性吗！潘老师可就是因“家访”而死的呀！“砖家”害苦了中国的教育，却依然坐在办公室里继续凭空臆造着所谓救世的专业理论，且居然还无耻地到处散播“谬论”，更恶心的是还要鼓惑人去买他们的所谓的专著（其实大多是些空洞的陈词滥调）。敢问砖家，你们做了细致的调查吗？底层的实际情况你们了解多少？闭嘴吧！该反省的是你们，是你们将中国的教育弄得处境尴尬。

目睹着一件件惨案的发生，亲历着一位又一位教师的变化，我深感我们的良心正在被践踏、被吞噬！当工作了大半辈子的老师发现自己居然连支付昂贵的医药费的能力都没有时，他还能保持对教育的一腔热血吗？当年富力强的老师因管教学生而遭到家长拳脚相加时，他还会对教育激情依旧吗？当老师因家访而痛失生命时，我们广大的教师同仁能不心有余悸吗？在绩效工资毫无希望的形势下，我们只能凭着良心支撑着岌岌可危的教育，因为毕竟还有很多的渴望求知的双眼在看着我们。但现在我们的良心正经受着严峻的考验，有那么一些人和那么一些事正在一点一点地吞噬着我们的“良心”。