2020年度四川省社科联规划课题《信息化媒介技术推动的供给侧结构性改革对民族地区教育均衡发展的影响研究》成功开题

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2020年12月01日 点击数:

11月27日上午,由四川省教科院宋怀彬负责人的2020年度四川省社科联规划课题《信息化媒介技术推动的供给侧结构性改革对民族地区教育均衡发展的影响研究》开题活动在全国名校—成都七中隆重召开。成都七中副校长马健,四川大学陈慧博士,四川师范大学刘翔博士后莅临大会指导。会议由四川省教育科学研究院高中所吴中林所长主持。

成都七中马健副校长致欢迎词,介绍了成都七中的先进的办学理念,回顾了成都七中通过网校和支教等多种形式对民族地区教育的支持和取得的成绩,感谢省教科院和课题组对成都七中的信任,谈到了本课题研究的重要意义。

四川省教育科学研究院高中物理教研员宋怀彬就课题的选题意义及目的、研究的目标和主要内容、研究的创新之处、研究措施和工作安排、预期研究成果及效益、完成课题的保障条件等方面进行了开题报告。子课题研究单位代表——甘孜州电教馆邹山河,就甘孜州近几年在“互联网+教育”方面开展的工作,进行了情况介绍和经验分享,同时也提出了目前面临的问题,供与会专家及老师们探讨。

课题评审专家刘翔博士及陈慧博士,一致认为该课题研究意义重大、研究思路清晰、具有很强的时代性,以及创新性。同时也提出一些问题和建议:一是总课题应该丰富供给侧结构性改革研究的视角,立足于民族地区的社会经济发展,关注民族地区的职业教育发展,以及留守儿童课余时间管理等问题;二是子课题单位应根据地区的实际需求,从实践应用探究中找出研究方向,思考对总课题如何更好地支撑;三是子课题要重视文献研究,加强实际研究过程中真实数据收集、整理与分析。随后,课题组负责人宋怀彬老师就专家提出的问题进行了答辩,并表示将根据专家的建议对研究方案进一步的调整与优化。

最后,课题组负责人宋怀彬老师对子课题研究提出了要求,对研究工作进行了安排。此次开题活动内容充实,不仅为子课题研究指明了方向,还对与会老师教育科研方面进行了培训,开题活动取得了圆满成功。

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