让自导式教学落地生根 ——自贡市汇南实验学校参加自导式教学结构改革网络研讨活动

作者: 来源:自贡市汇南实验学校 录入者:林绍军 发布时间:2020年06月08日 点击数:

自从去年11月24日赴蓉参加四川省第二届中小学自导式教育研讨会后,自贡市汇南实验学校开启了一系列的自导式教学模式探索之旅。首先打造自导式教学模式下的“问学讲练”高效课堂,教师开展了汇智杯优质课竞赛活动;集体备课以锻造“三单”为第一要务,精细化每一个课堂教学环节;着力培养一批学生主导课堂的小老师;教职工大会集体学习自导式教学内容,连寒假录制微课也不忘训练“基本功”积累实战经验。

2020年5月28日的中小学自导式教学结构改革网络研讨活动,自贡市汇南实验学校也牢牢把握住了学习机会。

上午九点,小学语文组的教师们齐刷刷地坐在会议室屏幕前,等候着这一场精神洗礼。成都市机投小学官秀老师以《剃头大师》为例,指导学生自主学习,独立发现疑难并提出问题,通过小组交流讨论、研讨汇报的形式师生互动、生生互动,交流信息,产生教学共振。最后借助展示引导学生进一步思考探究,实现由课内到课外的延伸,从而提高课堂效率,锻炼学生多种能力。

在小学语文观摩课之后,全体小学数学教师观摩了由成都机投小学周滟老师带来的课堂《三位数笔算减法》,课中周老师详细展示了自导式教学的三单设计内容和思路,预习指导单抛出问题引导学生解决问题;预习效果检测单通过小组活动、问答引导等方式检验学生问题解决效果;巩固练习单将知识重难点、易错点进行二次巩固加深印象。同时,在观摩课之后周滟老师与罗玉老师开展了课堂研讨,重点研讨了自导式教学中三单设计的基本原则和内容呈现。通过此次网络研讨,全体小数教师将课堂观摩心得与自己日常教学相互印证,去糟取精,为我校小学数学组在自导式教学结构改革中指明方向、树立信心。

下午两点,初中语文组全体教师观摩了西北中学外国语学校陈晓燕老师的《巧用动作描写鲜活人物形象》课堂直播,陈晓燕老师充分利用课文选段训练学生动作描写,由教师示范赏评文段到学生学评文段,由学生在规定情境拓写,再到小组他评,向我们展示了“教是为了不教”的高超教艺。其后,高凤老师对本堂自导式教学课堂进行了点评:一堂好课一定要做到“有效的导,深入的学”。教师精心备课,学生做好课前预习,将学科中心转向以学生为中心,实现精准教学目的。沈略老师也交流了自己的《自导式教学初中语文预习指导单设计策略》,提出了“预习指导单、预习效果检测单、巩固练习单”的三单设计思路,并结合《春》《雨的四季》《散步》三篇文章展示了自导式教学的过程。

初中数学组学习了成都西北中学外国语学校李勇仕老师讲授的《5.3 简单的轴对称图形(1)》,整堂课通过五个环节衔接架构,在李勇仕老师的引导下,突出了学生的主体作用。其课妙在每一个环节都以学生为主来完成教学任务,教师引导为辅,只在定理的证明、符号语言的书写等需要准确性的时候,老师给出最准确地书写指导,体现了教授知识的严谨性和正确性。课后曾莉、李建蓉老师以及王国贤校长做了分享和点评。

研讨活动最后,省教科院院长刘涛就“自导式教学结构改革”实验过程中的相关问题作了详细的解说,肯定了自导式教学的作用,希望各校能充分把握好它的优点最大限度地提高学生的学习能力、语言表达能力和逻辑思维能力,激发学生学习兴趣,全面提高学生核心素质。

本次网络学习活动教师们受益匪浅,它为我校教师开展自导式教学课堂指明了方向,树立了榜样,进一步明确了“自导式教学结构改革”的路径和方法,促进了自导式教学在自贡市汇南实验学校这片沃土上生根成长。

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