省教科院赴多地开展中小学布局优化和教育强省(市)监测研究专项调研

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2020年05月26日 点击数:

5月20-22日,省教科院党总支书记、院长刘涛带领课题组相关成员,赴成都、绵阳和南充开展中小学布局调整优化和教育强省(市)监测研究专项调研工作。成都、绵阳和南充市、县两级教育行政部门、教科研机构的相关负责同志,及部分校长和教师代表参加了调研。

在中小学布局优化方面,各地参加调研的代表反映,在乡镇行政区划调整中,中小学校布局变动小,存在城镇中小学和幼儿园学位供给不足、乡村小规模学校办学水平不高、公办幼儿园建设短板明显等问题,“村空、乡弱、城挤”的现实状况亟待破解;希望省级层面出台学校布局规划调整方案,加强学校建制、教师编制和闲置校舍利用等政策支持,加大教育经费投入力度,稳中求进、优化学校布局。

在教育强省(市)监测方面,各地介绍了本市、县建设教育强市(县、区)、推进区域教育现代化的实践进展和先期探索;普遍认为宜从普及与公平、结构与质量、条件与保障、服务与贡献等方面建构监测指标体系,发挥大数据和信息技术优势统筹推进教育强省(市)建设及进程监测工作。

下一步,课题组将结合国家新时代推进西部大开发形成新格局的要求和省委“一干多支、五区协同”发展战略,吸收调研成果,加快形成相关研究报告,为构筑教育鼎兴之路、建设教育强省贡献力量。

 

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