阅读分析探究主题意义 读写训练提升思维品质——四川省高中英语分级群文阅读教学网络研讨活动圆满结束

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2020年05月25日 点击数:

根据全省网络教研计划,我院于2020年5月22日下午举行了“英语分级群文教学网络研讨活动(高中英语)”。四川省不同区域的4000多位高中英语教师齐聚四川省教科院天府云课堂共同进行网络研讨,活动取得圆满成功。

本次活动由四川省教育科学研究院副院长董洪丹组织安排,“全国教育科学‘十三五’规划课题中小学英语分级群文阅读研究——以四川省为例”成都外国语学校子课题《基于高中英语分级群文阅读培养思维品质的行动研究》负责人、四川省教育科学研究院高中英语兼职教研员李兴勇老师,子课题组其他主研人员及该校高二英语组的三位老师参加。

活动展示了刁维皓老师的群文阅读课例,刁老师首先进行了本堂课的说课,李兴勇、王淼老师对本堂课进行了点评;周霜老师分享了题为《分级群文模式下高中英语语篇类型读写教学模式》的讲座;讲座后李兴勇老师对分级群文读写发表了他的观点,随后进行了远程互动讨论。

四川省教育科学研究院董洪丹副院长对此次教研活动进行总结发言,提出在高中英语教学中,阅读教学是重中之重”及“得阅读者得天下”“高中老师要高度重视学生语篇的培养,深入探索阅读教学。从单篇阅读教学到群文阅读教学,在以后的日常教学中是长期并存的关系。”

本次网络教研活动影响面广,充分彰显了网络教研的优势和力量,受到了全省很多一线同行及专家的点赞和好评;有效地推动了信息技术在教学研究中的运用,有力地推进了课题的研究。

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