四川省教科院召开全院职工大会,传达学习教育厅机关干部大会精神

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2020年05月22日 点击数:

5月20日,四川省教育科学研究院召开全院职工集中学习会,传达学习教育厅机关干部大会会议精神,深入贯彻学习全省两会精神和2020年全国教育工作视频会议精神,重点对坚持教育“八个根本”、把握教育发展“十大辩证关系”等方面作了深入学习研讨。

会议指出,李江厅长在2020年全省教育工作视频会议、5月13日教育厅机关干部会议上提出坚持教育“八个根本”和把握教育发展“十大辩证关系”,深刻阐述了教育发展面临的新形势新任务新要求,具体谋划了教育发展的新突破新作为新气象,为全省教育系统提高教育理论认识,深化教育改革发展,加快构筑四川教育“鼎兴之路”作出了系统设计和总体部署。坚持教育“八个根本”就是要坚持教育最根本的初心使命是“为党育人、为国育才”,需要在工作中找准定位、明确方向;最根本的价值定位是“国之大计、党之大计”,需要在工作中转换思路、明晰路径;最根本的任务要求是“贯彻方针、立德树人”,需要在工作中坚持方向、把握原则;最根本的育人方式是“五育并举、三全育人”,需要在工作中统筹谋划、创新方法;最根本的资源资本是“‘四有’老师、卓越人才”,需要在工作中抓住关键、做好服务;最根本的改革取向是“机会均等、公平公正”,需要在工作中科学谋划、优化配置;最根本的依靠力量是“党委政府、社会各界”,需要在工作中主动争取、加强协调;最根本的位次权重是“围绕大局、提升格局”,需要在工作中守正创新、追求卓越。把握教育发展“十大辩证关系”,就是要立足教育的新形势新任务新要求,深刻把握“大教育”与“小作为”、“强定力”与“坚决改”、“稳中进”与“勇争先”、“守正道”与“开新局”、“观大局”与“干本行”、“一刀切”与“切一刀”、“回头看”与“向前走”、“独行快”与“众行远”、“出成果”与“出人才”、“应急性”与“常态化”等的辩证关系。

会议要求,我院全体党员、全体干部职工要深入学习领会李江厅长提出的教育“八个根本”、教育发展 “十大辩证关系”,立足岗位、结合实际,找准工作方向和着力重点,努力提高服务决策和提升学校教育质量的能力,助推构筑四川教育“鼎兴之路”。会议由四川省教科院副院长曾宁波主持,全院职工参加学习研讨。

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