深耕校本课程 推广科研成果——2019年四川省教育科研(川东北)片区农村小学校本课程建设成果推广会圆满举行

作者: 来源: 录入者:林绍军 发布时间:2019年10月29日 点击数:

为推广优秀教育科研成果,推进我省教育科研协调、均衡发展,促进科研水平整体提升,10月24日—25日,由四川省教育科学研究院、广安市教育和体育局、邻水县教育科技和体育局共同主办,邻水实验学校、邻水县鼎屏四小承办的2019年四川省教育科研(川东北)片区农村小学校本课程建设成果推广会在广安市邻水县举行。南充、遂宁、达州、巴中、广元、凉山等市(州)教科研机构教研人员、学校科研骨干教师300多人参加了会议。

开幕式

此次片区成果推广,紧紧围绕“农村小学校本课程建设”这一主题,推介了来自4个市的7项成果,分别是:邻水实验学校的《农村小学研学旅行课程建构与实践》、邻水县鼎屏一小的《川剧进入农村小学的实践研究》、武胜县教科体局的《综合实践课程让“五育合一”落地生根——县域综合实践课程的开发与实践研究》、邻水县鼎屏四小的《农村小学陶艺校本课程的开发与实践研究》、南部县大桥镇小学的《“三陈文华”校本课程的开发与应用研究》、大英县玉峰镇小学的《校园足球普及与提高的实践与研究》以及通川区八小的《农村孩子良好学习习惯养成的思考与实践》,推介成果内容丰富、形式多样、效果明显;邻水县课改宣传片、邻水鼎屏四小陶艺现场展及陶艺实践课《我们的新农村》给与会者留下了深刻印象。四川省教科院科研管理所副所长杨贤科等分段主持会议,片区内教科研专家对推介成果进行精彩的互动点评。

活动课现场

大会邀请到西南大学博士生导师范蔚教授作现场指导。范教授首先肯定本次成果推广活动成果站位高、定位准、工作实、效果显。她强调,课题的研究理据要足、问题要实、逻辑要清;校本课程开发,应以学校为本位,处理好校本课程与国家课程、地方课程的关系;校本课程研究要做到“人无我有,人有我优,人优我特”,高屋建瓴,专业的引领让与会者深受启发。

专家讲座

此次成果推广活动,有特色、有亮点,有力加强了各市州的交流共进。与会者纷纷表示将依托课题成果,深入挖掘、认真总结、形成特色教育,促进教育教学质量的提高。

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