省教科院为仁寿县打造“领航”人才三段式培养方案 3年循环递进式培养100名校(园)长

作者: 来源: 录入者:教师发展研究室 发布时间:2017年12月03日 点击数:

10月21日,省教科院与仁寿县共同推进的教育管理“领航”人才培养工程启动仪式在仁寿县举行。这是省教科院与仁寿县深度战略合作协议中,助推县 域教育管理水平的一个创新项目。

 

 

该项目创新模式,按照“教育现状诊断——培训需求分析——培训项目规划——课程综合设计——系统进阶推进——培训结果评估”的闭合路径,设计了“三段九阶”的培训模式,将高层次专家报告和一线管理经验相结合、课上交流与课外研讨相结合、活动中学与过程中学相结合、集中学习与回校实践相结合。项目将在3年时间中对100名校长、园长和教育管理干部实施循环递进式培养,逐层提升其6大能力,包括学校规划发展能力、营造学校文化能力、领导课程教学能力、引领教师成长能力、优化内部管理能力、外部环境调适能力。

省教育厅总督学傅明在启动仪式上表示,仁寿县委托省教科院开展教育管理“领航”人才培训,重点培养一批优秀校长、园长及中层管理干部,抓住了仁寿教育改革发展的“牛鼻子”,院地合作对仁寿教育必将产生深远影响。参训者要带着目标参训、带着任务跟岗、带着思路回校实践。

据悉,2017年2月,省教科院就已与仁寿县人民政府正式签署战略合作协议,在全省首次实现“院地合作”。

                        ————《教育导报》 2017年第91期(总第3108期) 第1版 要闻版

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