川西南片区教育科研成果推广活动及研讨现场会在攀枝花圆满落幕

作者: 来源:攀枝花教科所 录入者:科研管理室 发布时间:2017年06月16日 点击数:

2017年5月25日—26日,由四川省教育科学研究所主办、攀枝花市教育科学研究所承办的“2017年度川西南片区教育科研成果推广活动及研讨现场会”在攀枝花市召开。四川省教科所科研管理室副主任王霞,来自雅安市、凉山州、甘孜州、资阳市、云南楚雄州和攀枝花本市教改科研战线的专家、教师530余人参加了此次会议。

5月26日上午,与会代表分组在攀枝花市第四十中小学校、仁和区平地镇中心学校和攀枝花市特殊教育学校三个分会场参加现场观摩研讨,下午则集中到市四十中小进行了交流研讨。

130余人参加的仁和区平地镇中心学校《里泼彝族“谈经古乐”学习传承与地方文化建设发展研究》成果推广活动由攀枝花市教科所党总支书记庞超主持。参会人员首先观摩了学校月琴、葫芦丝、书法、扬琴、竹笛、琵琶、打击乐、书法等小组教学活动。在展示过程中不仅呈现了“谈经古乐”《炉香赞》、《八吉祥》、《满庭芳》、《蝶落泉》等传统曲目,还用民族乐器结合西方乐曲演奏《西班牙斗牛士》、《友谊地久天长》、《铃儿响叮当》等曲目。其次,参会人员观看了风格浓郁的校园大课间活动,由学校民乐队现场奏起家乡的咕遮调,全校师生边唱边跳《金沙彝笛》,孩子们邀请远道而来的客人加入到师生打跳活动中来,师生与来宾之间亲密互动。学校民歌合唱团以彝族歌曲《站在山顶望家乡》《三杯美酒敬宾朋》表达了对来宾的热烈欢迎之情,学校65人的学生乐队演奏了学校校歌《方山谣》、优秀传统节目《金蛇狂舞》、谈经古乐经典曲目《南清宫》,给来宾们留下了深刻的印象,参会来宾纷纷与孩子们亲切合影留念。最后,仁和区平地镇中心学校校长刘其祥对学校课题《里泼彝族“谈经古乐”学习传承与地方文化建设发展研究》进行成果汇报。资阳市教育科学研究所理论室主任伍建清、凉山州教育科学研究所中小学教育研究室主任谌业锋对成果进行了精彩点评。专家们对学校课题研究成果给予了高度评价,肯定了学校课题的研究价值和重大意义,特别是基于本土民族文化对非物质文化遗产的传承起到了重要的作用,培养了学生的民族精神,让学生的精神面貌有了自信,教师的教育理念有了变化,学校的办学发展有了特色。

60余名代表参加的攀枝花市特殊教育学校《低年级聋童学校适应“三级支持”模式》成果推广活动由攀枝花市教育科学研究所理论室郭霞主任主持。在学校熊健副校长致辞后,姜小梅老师执教的适应性语文课《乌鸦喝水》,用图片、动画、演示等形式带学生走入文本,在教学目标、课堂提问、作业设计上进行分层和个别化教育,让参会来宾充分感受到了课题研究在学习适应上取得的研究成果。聋生表演的适应性绘本剧《小猪变形记》和诗朗诵《无声也精彩》,盲生表演的钢琴独奏、四手联弹和声乐独唱,获得了来宾们的阵阵掌声。课题成果展板、校本教材以及聋生制作的串珠、项链、手链、各色花束等手工制品,赢得了与会来宾的啧啧称赞。在课题汇报环节,来宾们观看了《三级支持 助推适应》成果展示片,何成霞老师以《七法解决聋生入学适应》为题,就一级基础性支持进行了专题汇报,彭忠美老师以《三级支持、拨开适应的迷雾》为题,就课题研究背景、研究的成果、研究取得的效果进行了全面汇报。最后,甘孜州特殊教育学校苟彬娟老师、攀枝花市西区教研室岳阳老师进行了现场点评,对攀枝花市特殊教育学校的课题成果给予了高度赞扬。

四川省教科所科研管理室副主任王霞、甘孜州教科所所长秦浩,来自雅安、凉山、甘孜、资阳和攀枝花市三区两县的领导、专家和代表340人参加了在攀枝花市第四十中小学校举行的成果推广展示分会场活动。会上展示了甘孜州康定中学承担的《民族地区青年教师培养实践研究---以康定中学为例》和攀枝花市东区教育局教研室承担的《区域打造“绿色课堂”实践研究》课题成果。两课题都从理论的形成、课题的研究及实践等方面向大家展示了课题成果。与会代表通过观摩课堂教学、观看展板、资料、听取成果汇报等形式进行了成果展示。攀枝花市东区教育局教研室围绕“区域打造‘绿色课堂’实践研究”课题,通过33个展板展示了绿色课堂改革的发展历程,10位老师对不同学科课型模式的课堂教学展示,为大家从理论到实践诠释了攀枝花市东区绿色教育的内涵。四川省教科所科研管理室副主任王霞、甘孜州教科所理论室主任杨小璇、攀枝花市教科所副所长彭伟对两项成果进行了点评。

下午全体参会人员在攀枝花市第四十中小学校开展了集中交流研讨。会议由攀枝花市教科所理论室主任郭霞主持。首先由攀枝花市教科所党总支书记庞超致辞,然后资阳市安岳县教师进修校书记戴长志、凉山州雷波县教研室主任刁光树、甘孜州特殊教育学校教师欧丽桃、楚雄州特殊教育学校教师李沧华、凉山州冕宁县教师培训中心主任许永康、甘孜州教科所小学室主任夏轶美等六位市州代表作了精彩的交流发言。最后,四川省教科所科研管理室王霞副主任以《成果报告的相关问题》为题,从教育科研成果的关键词界定、问题的针对性、成果的操作性、效果的描述以及成果报告的撰写等方面进行了深入浅出、简洁明了的培训。

通过川西南片区教育科研的第一次片区活动,不但增进了片区内四个市州教育科研工作者之间的工作友谊,而且有助于大家进一步相互了解和更好地携同发展。

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