省级课题成果推广活动在仁寿一中北校区举行

作者: 来源:眉山市教科所 录入者:网站录入 发布时间:2017年01月17日 点击数:

 

眉山市教育科研成果推广会开幕式

2016年12月29日,眉山市教育科学研究所在仁寿一中北校区组织开展了由该校承研的2014年度四川省教育科研资助金重点课题—“基于主题实现的教科研整合策略研究”的成果推广活动。各区(县)理论教研员,各高中分管校长、教科室主任,部分初中、小学(幼儿园)教科室主任及市级以上课题主研200余人参加了推广活动。四川省教育科学规划办副主任、四川省教育科学研究所科研管理室主任王真东研究员、眉山市教育科学研究所谢宏所长、仁寿县教育局王长久副局长等到会指导,会议由眉山市教科所理论室贾文清主任主持。

此次推广活动分三段进行。

成果报告阶段。首先是课题负责人、仁寿一中北校区黄永建校长做了题为《科研引领教研探路,课堂实践主题实现》的主题报告,他分别从该课题研究的“研究背景、研究活动、研究成果、研究反思”等几个方面做了介绍;接着是课题主研李晓红、罗桃仙、刘碧英三位老师分别就“课例研究的实施过程”“小课题研究的实施过程”“导学案编写与使用”等方面做了专题发言。

仁寿一中北校区黄永建校长做主题报告

论坛活动阶段。这一阶段由眉山市教科所副所长胡开勇主持,他就“教科研整合中主题确定的方式”“重要主题的小课题研究策略”“常规主题的课例研究策略”“教科研整合的管理策略”等方面与叶志强副校长和李晓红副主任进行了交流互动,使到会者进一步明晰了本课题的研究思路及研究成果。

眉山市教育科学研究所胡开勇副所长主持论坛交流

专家点评阶段。省教科所科研管理室王真东研究员从“该课题的主要亮点是什么”“在该课题中学什么”“该课题还要关注的几点”等几个方面对本次活动进行了点评。

王主任认为这个课题的主要亮点在于:第一,它是一项结构改革,指向的是课堂结构的改革;第二,有两个关键点,就是主题价值的判断和课堂教学的评价量标;第三,有三组主题词,即“两全一用”“问题、主题、课题”和“课标、课例、课堂”。在该课题中我们有三个“学”,学它的思想,学这个课题对前置条件的分析,学课题成果的操作程序。最后,他指出,该课题还要关注以下几点:①要进一步厘清课题的内涵及其指向;②这是一项课堂结构的改革,要思考结构改革的三个因素;③要关注小课题研究和课例研究这些活动的三个要点;④应该有开放的视野,关注同类的、省内的课堂结构改革的研究。

四川省教育科学研究所科研管理室主任王真东研究员做点评

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