2015年度四川省教育科研资助金项目立项课题主研人员培训会在成都召开

作者: 来源: 录入者:网站录入 发布时间:2015年09月29日 点击数:

9月16至18日,为期三天的2015年度四川省教育科研资助金项目立项课题主研人员培训会在成都双流棠湖宾馆召开,来自全省的200项立项课题的主研人员、各州市教科所教研员、一线科研骨干教师等共约260多位参加会议。

本次培训内容丰富、科学规范、操作性强。包括了课题开题论证的方法论、四个课题现场开题报告、课题管理实施的案例分享与经验交流、课题过程管理与结题评审工作要求。明确阐述了课题研究各阶段各环节的基本要求和操作要略。

参培人员纷纷表示,此次培训切实高效,科学专业,为今后的研究指明了方向;同时,此次培训,是《四川省普教科研资助金课题管理办法(2014年修订)》实施以来,省教科所抓实抓好普教科研资助金课题管理工作的具体体现,必将进一步促进课题管理工作科学化、规范化,提升普教科研服务教育教学改革与发展的能力。

培训会后,广安市教科所整理汇总了参培人员的心得体会,要点如下:

一、内容具体、规范明确、利于操作。本次培训内容具体,切合实际;对课题研究各环节的规范要求更加明确;讲授内容与会议材料结合,易于操作借鉴。

二、增强科研意识,做科研型教师。聆听专家讲座和现场观摩,加强了科研意识,增强了科研信心,坚定了做科研型教师的信念。同时认识到,课题研究要以教育教学问题为指向,聚众人智慧,把熟悉的知识弄真切,用真切的案例审视熟悉的经验,辨别真伪,朴实论证,把真的升化为理论,又用教育教学实践来检验理论,进而推广。           

三、高度重视,科研兴校。教科研是教师成长和学校发展的重要抓手。学校要高度重视教科研工作,科研兴校,努力打造科研型教师团队。

“江平两岸阔,风正一帆悬”。从形式到内容,从外延到内涵,从宏观到微观,科研培训品质的提升,触动了科研人员的心弦,激发了科研人员的积极性,让我们看到了科研工作的明天会更好!

 

 

 

 

 

【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论