2014年四川省宜宾市高中骨干教师培训班隆重开班

作者: 来源:宜宾市教科所 录入者:admin 发布时间:2015年07月24日 点击数:

11月21日上午,在宜宾市一中的报告厅,四川省高中骨干教师培训班隆重开班。来自宜宾市的各级领导和近500名学员参加了开班典礼。开班典礼由宜宾市教科所所长李佑春主持。市教育局局长伍小兵,副局长李力以及市教科所邱仲荣主任分别作了重要讲话。 这就意味着骨干教师的培训生活,在紧张、活泼、和谐、温馨的氛围中拉开了帷幕。

【培训感言】能成为一名教师我们感到非常的自豪,也倍感荣幸,能成为骨干教师更是让我们无比的激动。感谢各级领导给我们提供了一个珍贵的学习和交流的机会,一个理论与实践密切结合的平台。我们将认真聆听专家名师的授课,接受他们的悉心指导,促进与同行精英的交流和切磋,共同提高。培训结束后,我们一定会将参加培训的所学、所感、所思及时地传达给本地区的老师们,充分发挥骨干教师的带头作用。

培训第二天:

今天是培训的第二天,上午是来自于江苏省常州市高级中学的欧阳林老师向我们做题为《批判性思维在中学的探索和实践》的讲座。常老师先讲述了我们的批判思维之路以及什么是批判性思维,接着分三讲阐述怎么样培养批判性思维:演绎推理——寻找隐含的前提;溯同推理法;批判性思维解决观点的片面性。下午,来自于西南大学的杨东教授为我们做了《批判性思维的教学实践》的讲座,杨老师用他的研究实践对批判性思维的培养讲了很多的具体的方法,比如培养学生的好奇心,培养学生的独立自主的个性特征,培养学生的元认知能力。另外,杨老师还专门强调了批判性思维培养中要注意的问题。俩位老师的讲座深入浅出,结合大量的教学案例进行分析,对我们在教学中培养学生的批判性思维有很好的指导意义。

培训第三天:

感受先进老师的感人事迹

珙县第一高中的周萍老师:珙一高政教处主任,英语教研组组长。曾在黑龙江任教7年,然后在珙县一中从教。从黑龙江回到四川,巨大的落差并没有让周老师灰心,气馁,反而激发了她不仅要适应现状,更要改变现状的决心。她很感激在黑龙江7年军事化的工作环境,才造就了现在她勇于尝试,不怕困难的工作态度。凭着这样的工作态度,这当时环境极差的珙一高干出了一番成绩,让学校师生都为之树起大姆指。

宜宾市一中 物理老师 特级老师 张国琼

张老师是一名非常有经验的老师,曾经在年轻创业的时候,遇到过不公正的等遇,但是都靠着自不服输的精神和过硬的专业技能一次又一次的给自己创造了机遇。在她身上不断地体现着一个道理:机遇总会垂青有准备的人。

从这两位老师身上,我们学到了很多很多。既然选择教师为职业,我们在接受学生,家长爱戴的同时,也该负起我们肩上该有的责任。

培训第四天:

今天上午开始了分学科的学习,我们英语科四十多个同学齐聚宜宾市三中金沙厅,班主任赵杰老师发表了热情洋溢的开班讲话,介绍了我们的三年学习规划和课程安排,对学习和每个阶段的作业完成等提要求。

然后全班同学以个性化的方式做了自我介绍,并分成具体的学习小组,选出班长和然后生活委员,同学们很兴奋,毕竟好久都没有体会当学生的感觉了。

最后,赵老师对我们进行专题辅导。下午,省教科所吉所长全市骨干教师做了名为《普通高中教学质量评估》的专题讲座,老师们收获颇多。

12月2日上午,在宜宾市商职校的报告厅,四川省高中骨干教师培训班迎来新的一天。来自宜宾市的各个学校的学员都满怀激情的参加培训。上午由四川省教育厅赖主任倾情的讲授《学生发展核心素养框架下的教、学、评》;下午在宜三中金沙厅里,本土的专家长宁中学的孙书记给大家讲解了《多媒体课件讲义和微课》。这两次讲课让大家认识了教师的真正定位和需要掌握的现代教育技术技能,受到了所有学员的一致好评和称赞。

同时还希望宜宾能多组织这样的培训,让大家都开开眼,多活动自己的头脑---充充电。

他山之石

一、南一中刘兴芳老师《以教师为主导的英语学习策略的理论与实践》

2014年12月3日早上,在宜宾市三中的金沙报告厅,2014至2016年宜宾市骨干教师培养人选培训的全体英语学员倾听来自南一中刘兴芳老师的《以教师为主导的英语学习策略的理论与实践》的专题报告。刘老师以教学经验丰富,教学严谨深受师生喜爱,大家十分珍惜这次机会!

刘老师首先阐明:教学是一个以教师为主导,学生为主体,练习为主线,教会学生学习的过程!

刘老师指出:在教学中,老师不能单纯地“讲”,或者代替学生“学”;作为教师,我们要一边工作,一边学习,一边提升自我。

刘老师把多年的教学精华毫无保留地与各位英语老师分享,令在场的各位老师赞不绝口。

二、宜宾三中副校长,英语特级教师邹乘德《如何进行反思教学》

“教学是一门遗憾的艺术”,为我们每一位教育工作者将“学会教学”和“学会学习统一起来提供前提。邹校长不仅从理论结合实践讲解了我们在教学中进行教学反思的过程和重要性,还向我们引入了目前国内先进教学方法:微课程和翻转课堂,并鼓励大家课外利用各种学习方法学习,使自己成为学者型教师。

“大数据”时代要求要不断坚持教学中的反思与总结:课后思,模块思,月后思,期中思,学期思等待!大家受益匪浅!

【研修心情】

从两位专家老师的报告中,我们领悟了我们当教师不能只是停留在每天的教学中,要做一名有智慧的老师,甚至学者型老师,不断学习,建立终身学习理念,不能只教授书本知识,否则会被淘汰!以后多走出去,多向各位同行专家学习先进实用的教育思想和方法,并运用于自己的教学实践中。

刻骨铭心的学习

12月4日上午,本次培训进入了高潮阶段,我们欣赏了由宜宾市三中两位美女老师的献课。他们的课各具特色。

万婧瑶老师的课主要侧重于整体阅读,引入很自然,活动量也比较大,整个课堂气氛非常的活跃,每个环节过渡自然,时间的把握也恰如其分。特别是最后情感的升华部分,让学生在学习知识的同时,树立一种正确的人生观和价值观。

杨春玲老师“学霸型”的教学方式让所有老师耳目一新。整个课堂充分体现了以老师为主导学生为主体的教学理念。

瞧!听课的老师们也没有闲着。听了两位老师的课,大家都想谈谈自己的看法。老师们总结了授课教师各自的优点,同时也结合了自己的教学实践委婉地表达了自己对某些课堂环节的处理看法。最后,赵老师作了精彩的点评。

12月5日下午,培训进入最后一个环节,即由“宜宾天力学校”的王静老师为我们讲“高中课改的实践与思考”。

王老师首先对教材的特点进行了分析;然后就高一、高二、高三不同阶段的具体教学目标及措施作了详尽的阐述;最后她谈到教师的个人成长取决于自己。她的很多教法和理念很值得我们借鉴。

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