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2008年6月8日至9日，应省教育厅的邀请，中央教科所袁振国所长到我省就地震灾后的教育重建问题进行调研，并视察了省教科所。心理与特殊教育研究部孟万金主任和张彩云博士参与了此次调研。
在调研中，袁振国所长与我所吉文昌所长等负责同志进行了充分的沟通和交流，深入了解了灾后教育重建面临的问题，并就灾区教育重建合作项目发表了重要讲话。
中央教科所领导在四川教科所吉文昌所长等同志的陪同下对灾后教育重建进行调研
中央教科所调研组和四川教科所负责同志进行亲切座谈
以下是袁振国所长讲话的主要内容：
我今天报告的题目是“到一线去，长期坚持下去——关于与四川省教育厅联合、依托四川省教科所，做好汶川震后学校重建的工作报告”。
灾区重建工作，全中国乃至全世界都在关注。中央教育科学研究所有责任和义务为这项工作尽自己的力量。近段时间，我们一直在思考，究竟怎样参与这项工作。我们想，一定要做实实在在的事情，而不是做秀，不是要表现自己，更不是为了要搞过个什么研究，写个什么书，发表什么论文。带着这样的精神，我们来到了这里。
来了之后，我们感觉很好。一是时机比较好，灾区最紧张最忙乱的时候已经过去，重建的工作已经全面启动。四川省教育厅对教育重建已经有了一个比较周全的安排，这是一个好的基础。第二，我感到四川省教科所为灾区重建服务的意识很强，而且我相信，四川省教科所有能力领导、协调全省的科研力量，做好这项工作。只要这项工作做得好，就可以增强灾区教育重建的信心。
这项工作的基本思路和基本原则是“服务灾区、依托灾区”。
所谓服务灾区，就是刚才说的，我们不是来做秀的，而是要实实在在做事的。所谓依托灾区，就是说我们的智力、我们的行政资源、以及其他可以调动的资源都要依靠灾区教育部门，特别是要依靠地方教科所来发挥作用。
为了做好这项工作，我们一定要到一线去，一定要长期坚持下去。只有这样，才能产生真正的效果，才能真正地有益于灾区。这是我们工作特点所决定的，也是我们的工作态度。
我想，教育重建的内容主要涉及五个方面：即心理重建、学校重建、教学重建、校园重建和师资重建。下面我把具体内容简单介绍一下。
首先是心理重建。刚才吉所长、曾主任以及孟教授、张老师已经介绍了很多，我觉得这些是比较实的，下一步主要是抓好落实。
第二个是学校的重建。学校的重建不仅是造房子，还有我们教研部门可以做的工作，比如学校怎么盖？如何布局？就像周主任刚才提到的，是不是还要按照过去重点中学、一般中学这种模式去建？我们现在这个规模、结构、分布、理念等有许多问题需要研讨，而且要迅速写出报告，送教育部、教育厅、教育局及其他相关部门。
这项工作对学校重建会起到重大作用，是否采纳是决策层的事，但这是我们的看法，而且这个看法是从一线来的。总之，灾区学校重建有许多问题要研究，我们教研部门一定要有自己的想法，一定要遵循教育自身发展的规律。
第三个是教学重建。教学重建面临的一个非常大的挑战就是活动板房教室。在活动板房教室里，原有的教育形态发生了变化，比如，学生生活，教师与校长的关系，教师与教师的关系，教师与学校的关系，学生与学生的关系都在发生变化，这是以前从来没有碰到过的。它对中国教育有什么影响？有什么利弊？需要我们深入研究，提出报告。
第四个是校园重建。校园重建主要是校园生活、校园管理、校园文化的重建。怎么塑造震后灾区学校新文化？怎么塑造抗震的精神？怎么在素质教育方面、在人的思想品德方面、在人的成长方面有一个周全的考虑？怎么才能既维持正常的教学秩序，又能利用新形态的教学进行改革等等。对此，我们必须主动思考。
第五个是师资重建。师资建设也面临许多矛盾和问题，我们要利用这个机会，把师资队伍建设启动起来。在教师的水平上、在教师的结构上、在教师的资源上研究出我们的意见和想法，及时提供给有关部门；在教师的专业化问题上，在教师的发展上，要寻找新的增长点。这是我们应该做的事情，其它事情可以暂时放一放，把精力集中在这个方面，敏锐地反映国家的需要，反映灾区的需要，实实在在地为灾区做一点事。
另外，我们还要开展震灾遗产的研究。地震除了给人类带来了巨大的伤害，但也给人类留下了诸多遗产。要对地震后的经验和教训进行总结和分析，为国家决策、建立有效的预防和应对机制提供参考。这是我们研究部门给全世界的贡献。
以上就是我目前所想到的工作内容。接下来我想谈一下怎么开展工作。
一要整合资源。我们与四川教育厅联合，依托教科所，并且利用教科所动员全省的教育科研力量，并且还要和教育行政部门、政府部门结合起来，形成工作网，科学有序地进行。我们也会派人常住这里，但是我们派的人再多也只是杯水车薪，主要得靠自己的力量。我们准备先期启动30万的年度专项基金用于这次的合作项目，进行灾后教育重建的研究和实践活动，以支持四川的工作。
二要点面结合。以汶川受灾最重的6个区域为核心，21个受灾县为外围，点面结合，整体构建灾后教育重建方案。
三要科研先行。灾后的教育重建需要理论指导，科学推进。必须对整个援助工作进行系统安排，设计具体可行的援助方案，切实提高灾区教育质量，促进灾区教育事业可持续性地向前发展。
四川省是一个大省，四川省的教育改革与发展很有成就，四川省的教育科研也很有成就，应该发挥更大的作用。四川省教科所作为我们的嫡系部队，我们是一家人。我们会全方位的投入，支持你们的工作。
（以上讲话内容系根据录音整理，未经本人审定。） |
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