会上，省委办公厅、省政府办公厅联合下发了《关于切实推进城乡义务教育均衡发展的意见》。《意见》指出，各级党委、政府及教育部门要深刻领会、认真贯彻温家宝总理在成都武侯实验中学校长李镇西去信上的重要批示精神，始终把教育公平作为改善民生的重点，建好人民满意的学校，培育人民满意的教师队伍；要采取有力措施加强教师队伍尤其是农村教师队伍建设，增强教师职业的吸引力，吸引更多优秀人才担任教师。

　　魏宏指出，发展教育是我们沉甸甸的责任，光荣的使命，今天召开会议，主要是研究如何进一步推进城乡义务教育均衡发展。城乡义务教育均衡发展，取决于教师队伍和校长，取决于政府投入，取决于教育改革的创新和素质教育的全面实施。近年来，通过各方面的努力，全省城乡义务教育均衡发展取得了一定的成效。教育是社会经济发展的基石，教育公平状况和教育质量关系到祖国的未来。下一步我们就是要深化城乡义务教育均衡发展，进一步实现教育的普惠性。城乡义务教育均衡发展，是落实科学发展观在教育事业上的体现，是教育现代化的体现，也是党和政府的工作重点。

　　魏宏强调，当前和今后，我们应明确抓实政府及教育部门的重要工作，努力改善农村办学条件，关心每个孩子的健康成长。要努力缩小县域内办学条件差距，市、县政府对拟定的薄弱学校要及时进行改造，采取资源共享方式，促进薄弱学校发展。加强教师、校长队伍建设，引领每所学校发展。改善教师工作和生活条件，同时保障弱势群体接受义务教育的权利。加强课程改革和教学制度改革，促进学校、家庭教育的融合。建立义务教育检测体系，确保教育教学质量，促进全省教育工作实现新跨越。

　　涂文涛就教育系统贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实温家宝总理在成都武侯实验中学校长李镇西去信上的重要批示精神，推进城乡义务教育均衡发展作了讲话。他说，我们要深刻领会重要讲话和批示精神，增强推进义务教育均衡发展的责任感和紧迫感，实现推进义务教育均衡发展的目标任务。要抓住乡村学校、薄弱学校建设两个重点，抓住办学条件、师资队伍、教育质量、扶弱助学四个关键环节，加大统筹、投入、工作力度，促进教育资源向贫困、边远、民族地区倾斜，向乡村、薄弱学校倾斜，向困难群体倾斜。用5年左右时间，使县域内城乡教育差距明显缩小，城乡学校办学经费、办学条件、教师队伍和教育质量明显提高。

　　在谈到全面落实义务教育均衡发展保障措施时，涂文涛说，各级教育行政部门要加强领导，明确职责，把会议精神落到实处。要主动配合有关方面，加大投入，落实保障，同时做好全省乡村教育发展五年计划的规划和启动工作。省、市政府教育督导部门要加强对县级政府推动辖区内义务教育均衡发展工作的督导评估，建立义务教育均衡发展检测和督导评估制度，并将评估结果作为评价当地教育工作的重要指标，逐步实施督导评估结果公示制度，真正把科学发展观和正确的政绩观落到实处。

　　当日上午，与会代表分两路分别考察了成都市武侯实验中学、蒲江县西来学校、大塘学校、新津县泰华学校、万河小学等学校。与会领导向“四川省义务教育示范县”蒲江县、成都市青羊区、成都市武侯区、绵阳市涪城区、绵竹市授牌。成都市政府、绵竹市政府、青神县政府作了经验交流。